Conhecimentos Pedagógicos - Parte VIII

01 - Um dos pilares do pensamento de Vygotsky é

a) a relação homem-mundo é mediada por sistemas simbólicos.
b) a educação deve acentuar o ensino humanístico.
c) a realidade contém suas próprias leis.
d) a relação homem-mundo é centrada na auto realização.

02 - Assinale, dentre as opções de resposta, a seguir, aquela que apresenta – na mesma sequência - os teóricos ligados à educação que correspondem às seguintes tendências do ensino escolar:

1) não-diretividade
2) dialogicidade
3) behaviorismo
4) sócio-interacionismo
5) construtivismo


a) Freire – Vygotsky – Rogers – Habermas – Piaget
b) Skinner – Freire – Vygotsky – Piaget – Rogers
c) P. Levy - Rogers – Skinner – R. Tyler – Vygotsky
d) Rogers – Freire – Skinner – Vygotsky – Piaget.


03 - "O fator isolado mais importante que influencia o aprendizado é aquilo que o aprendiz já conhece." Essa citação apresenta clara oposição ao pensamento behaviorista, e retrata um dos aspectos basilares da chamada teoria da aprendizagem significativa, a qual leva em conta a história do sujeito e ressalta o papel dos docentes na proposição de situações que favoreçam a aprendizagem. É propositor dessa teoria:

a) Wallon
b) Vygotsky
c) Piaget
d) Ausubel.

04 - O método pedagógico da Pedagogia Histórico-Crítica contempla as seguintes etapas: prática social inicial, problematização, instrumentalização, catarse e prática social final. O principal defensor dessa tendência pedagógica é

a) Lev Vygotsky
b) John Dewey
c) Jean Piaget
D) Dermeval Saviani.


05 - Leia os fragmentos a seguir. “O método científico deveria subsidiar o trabalho de sala de aula.” “O caminho mais viável para aprender é o fazer.” “Grande defensor da escola pública e laica.” Os fragmentos apresentam ideias presentes na obra de  

a) Emília Ferreiro
b) Anísio Teixeira
c) Jean Piaget
d) Pierre Bourdieu



01 - (a) a relação homem-mundo é mediada por sistemas simbólicos
02 - (d) Rogers – Freire – Skinner – Vygotsky – Piaget.
03 - (d) Ausubel.
04 - (b) John Dewey
05 - (d) Pierre Bourdieu